Papel do acompanhante na hospitalização: perspectiva dos profissionais de enfermagem / Role of the companion in hospitalization: nursing professional's perspective

Objetivo: conhecer o significado do papel do acompanhante da pessoa hospitalizada na perspectiva dos profissionais de enfermagem. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo e exploratório em uma instituição hospitalar, com 19 profissionais de enfermagem e se efetuou a coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas. Utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Temática para a organização dos dados. Resultados: delimitou-se um tema, denominado Acompanhante: o auxílio que não deve incomodar, composto por três subtemas: Agir esperado do acompanhante: extensão da equipe de enfermagem; Código de conduta: não divergir da equipe de enfermagem e Determinantes do acompanhar: o real e o oculto. Apreendeu-se que, na perspectiva dos profissionais de enfermagem, o acompanhante deve desenvolver a função de auxílio à equipe, porém, sem interferir nas suas atividades, e que esta perspectiva influencia a decisão de possibilitar a permanência do acompanhante nos casos não previstos pela legislação. Conclusão: percebem-se discrepâncias acerca do papel do acompanhante entre os profissionais de nível médio e os de nível superior e evidencia-se a necessidade de reflexões acerca do significado deste papel.(AU)

Objective: to know the meaning of the role of the companion of the hospitalized person from the perspective of nursing professionals. Method: this is a qualitative, descriptive and exploratory study in a hospital institution, with 19 nursing professionals, and data was collected through recorded semi-structured interviews. It was used the technique of Content Analysis in the Thematic Analysis modality for the data organization. Results: a theme was defined, called Companion: the aid that should not bother, composed of three subthemes: Expected act of the companion: extension of the nursing staff; Code of conduct: do not differ from the nursing staff and determinants of companion: the real and the hidden. It was understood that, from the perspective of nursing professionals, the companion should perform the function of assisting the team, but without interfering in their activities, and that this perspective influences the decision to allow the companion to stay in cases not provided for by the legislation. Conclusion: discrepancies about the role of the companion between the mid-level and the higher-level professionals are noticed and there is a need for reflections about the meaning of this role.(AU)

Objetivo: conocer el significado del rol del acompañante de la persona hospitalizada desde la perspectiva de los profesionales de enfermería. Método: este es un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio en una institución hospitalaria, con 19 profesionales de enfermería, y los datos fueron recolectados a través de entrevistas grabadas semiestructuradas. Se utilizó la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad de Análisis Temático para la organización de datos. Resultados: se definió un tema, llamado Acompañante: la ayuda que no debería molestar, compuesto por tres subtemas: Acto esperado del acompañante: extensión del personal de enfermería; Código de conducta: no difieren del personal de enfermería y los Determinantes del seguimiento: lo real y lo oculto. Se entendió que, desde la perspectiva de los profesionales de enfermería, el acompañante debe realizar la función de ayudar al equipo, pero sin interferir en sus actividades, y que esta perspectiva influye en la decisión de permitir que el acompañante permanezca en casos no previstos por la legislación. Conclusión: existen discrepancias sobre el rol del acompañante entre profesionales de nivel mediano y superior y la necesidad de reflexionar sobre el significado de este rol.(AU)

Ressignificação do cuidado de uma pessoa com diabetes e pé diabético: relato de experiência / Resignification del cuidado de una persona con diabetes y pies diabéticos: relato de experiência / A mindful change in diabetic patient care with diabetic foot: a case report

Objetivo: relatar a experiência de integrantes de um projeto de extensão no acompanhamento longitudinal à pessoa com Diabetes Mellitus. Método: trata-se de um relato de experiência dos integrantes de um projeto de extensão realizado com um homem de 63 anos, com pé diabético, lesão crônica há 15 anos, infectada e necrótica na região medial plantar esquerda e direita, com amputação de dois pododáctilos em cada um dos membros inferiores e dificuldades na convivência com o adoecimento. As ações pautadas no princípio da Clínica ampliada e compartilhada apresentavam por objetivo o incentivo ao tratamento, o processo cicatricial de lesões e o autogerenciamento dos cuidados em Diabetes. Utilizou-se instrumento para conhecer o contexto social e cultural e para a consulta de enfermagem. Resultados: constatou-se melhor controle dos níveis glicêmicos, mudanças em relação aos hábitos alimentares com perda ponderal significativa, processo cicatricial das lesões, domínio e habilidade na aplicação de insulina e mais cooperativo. Conclusão: A relação dialógica, a interação prolongada e o vínculo, princípios que fundamentaram as ações, foram capazes de produzir mudanças nos integrantes do projeto e na sensibilização do participante, contribuindo para a ressignificação do cuidado e para a melhoria da condição de saúde.

Objective: to report the experience held by members of an extension project on a longitudinal follow-up of patients who haveDiabetes Mellitus. Method: it is an experience report of the members from an extension project carried out with a sixty-three-yearoldman with diabetic foot, a chronic lesion - lasting 15 years, left and right plantar medial region under infected and necroticconditions, amputation of two toes in both inferior members and difficulties in accepting the illness. The actions based on theprinciple of extended and shared clinic aimed at getting the patient to take therapy, healing process of lesions and, selfmanagement of care in Diabetes. It was used a protocol to know the social and cultural context and nursing assessment. Results:better control of glycemic levels, changes in dietary habits with significant weight loss, scarring of lesions, mastery and ability ininsulin shots and patients being adherent to treatment. Conclusion: The dialogic relation, a prolonged interaction and bonding, principles that underpinned the actions were able to bring along improvements among project members and patient's willingness to participate, resulting in an overall mindset change in health care and health condition improvements.

Objetivo: para divulgar la experiencia de un proyecto de extensión en el seguimiento longitudinal de la persona con Diabetes Mellitus.Método: los estudios de caso de un proyecto de extensión realizado con un hombre de 63 años de edad con lesiones crónicas, piediabético por 15 años, infectados y necróticos en la región plantar medial izquierda y derecha, con amputación de dos pododáctílos enambos miembros inferiores y dificultad de vivir con la enfermedad. Las acciones basadas en el principio de Clínica ampliada ycompartilhada terria como meta fomentar el tratamiento, la cicatrización de heridas y fortalecimiento de la autogestión de loscuidados en Diabetes. Instrumento se utilizó para conocer el contexto social y cultural y a la consulta de enfermería. Resultados: tiene mejor control de los niveles de glucosa, cambios en lo referente a alimentación hábitos con pérdida de peso significativa, el proceso decuración de lesiones y habilidad en la aplicación de insulina y más cooperativas. Conclusión: la relación dialógica, prolongada interacción y vinculación, principios que subyacen a las acciones, fueron capaces de producir cambios en el proyecto y en la conciencia de los participantes, contribuyendo a la ressignification de la atención y para la mejora de la condición de salud.

Estratégias de prevenção ou redução do consumo de drogas para adolescentes: revisão sistemática da literatura / Strategies for prevention or reduction of drug use for adolescents: systematic literature review

Foi realizada uma revisão sistemática com o objetivo de identificar as evidências científicas acerca das estratégias de prevenção ou redução do consumo de drogas entre adolescentes. A busca foi realizada nas bases de dados LILACS, CINAHL, MEDLINE, Scopus e Cochrane Library,com os descritores Ensino, Educação em Saúde, Transtornos relacionados ao uso de substâncias, Adolescentes e Enfermagem Psiquiátrica. Foram selecionados 27 artigos. Os resultados demonstraram uma variedade de programas, projetos e intervenções utilizados como estratégias de prevenção ou redução do consumo de drogas entre adolescentes. Dentre os estudos, 74,1 % (n=20) observaram resultado satisfatório e 25,9% (n=7) parcialmente satisfatório. Apenas o Projeto Narconon e a Intervenção Breve demonstraram efetividade, de maneira ampla, na redução do consumo de diferentes tipos de drogas entre adolescentes, uma vez que as demais foram direcionadas à algum tipo específico de drogas ou ainda se limitaram à prevenção do consumo destas sustâncias à adolescentes não usuários.

A systematic review was conducted with the objective of identifying scientific evidence of strategies for prevention or reduction of drug use among adolescents. Searches were conducted in databases LILACS, CINAHL, MEDLINE, Scopus and Cochrane Library, with descriptors Ensino, Educação em Saúde, Transtornos relacionados ao uso de substâncias, Adolescentes and Enfermagem Psiquiátrica. Twenty-seven articles were chosen. Results pointed to a variety of software, projects and interventions that are used as strategies for prevention or reduction of drug use among adolescents. Among the studies, 74.1% (n=20) reached satisfactory results and 25.9% (n=7) reached partially satisfactory results. Only Narconon Project and Brief Intervention were widely effective in reducing use of a variety of drugs among adolescents, since the other studies were focused on specific drugs or were limited to use prevention among non-using adolescents.